Nghệ thuật của bài Con chào mào ✅ Mới nhất
Mẹo Hướng dẫn Nghệ thuật của bài Con chào mào 2022
An Sơn Hà đang tìm kiếm từ khóa Nghệ thuật của bài Con chào mào được Cập Nhật vào lúc : 2022-07-21 19:40:06 . Với phương châm chia sẻ Mẹo về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi Read Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.Dàn ý & 2 bài văn mẫu lớp 6
Nội dung chính- Phân tích bài thơ Con chào mào của Mai Văn PhấnPhân tích bài thơ Con chào mào - Mẫu 1Phân tích bài thơ Con chào mào - Mẫu 2Video liên quan
Download sẽ đáp ứng Bài văn mẫu lớp 6: Phân tích bài thơ Con chào mào của Mai Văn Phấn.
Phân tích bài thơ Con chào mào của Mai Văn PhấnTài liệu gồm có dàn ý và 2 bài văn mẫu, dành riêng cho học viên lớp 6. Mời tham khảo nội dung rõ ràng dưới đây.
Phân tích bài thơ Con chào mào của Mai Văn Phấn
I. Mở bài
Giới thiệu khái quát về Mai Văn Phấn, bài thơ Con chào mào.
II. Thân bài
1. Hình ảnh con chào mào trong thực tế
- Vị trí: trên cây cao chót vót
- Màu sắc: đốm trắng, mũ đỏ
- Âm thanh: tiếng hót “triu… uýt… huýt… tu hìu…”
=> Xuất hiện một cách trực tiếp với những đặc điểm quen thuộc.
2. Hình ảnh con chào mào trong suy nghĩ
- Xuất hiện trong suy nghĩ của nhân vật “tôi”.
- Hành động: vẽ chiếc lồng chim vì sợ nó bay đi, đó là mong ước được độc chiếm nét trẻ đẹp của thiên nhiên.
- Cuộc rượt đuổi giữa hai nhân vật:
- Nhân vật “tôi” vừa vẽ xong thì chào mào vụt cánh bay đi.Tôi ôm khung nắng, khung gió, nhành cây: ôm trọn không khí thiên nhiên rộng lớn.Hối hả đuổi theo: nhanh gọn, gấp gáp và lo sợ
=> Khao khát mở rộng “chiếc lồng” của ông thành bất tận, để tâm hồn mình bao trùm cả thiên nhiên rộng lớn.
3. Hình ảnh con chim chào mào trong tưởng tượng
- Không gian: vô tăm tích, không biết là ở đâu
- Hành động: nghĩ
- Những hoạt động và sinh hoạt giải trí của chào mào: mổ những con sâu, ăn trái cây chín đỏ, uống từng giọt nước. Đó là những món quà chuộc lỗi khi tôi nhận ra rằng, con chim chào mào mình yêu quý sẽ chỉ niềm sung sướng trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tự do, giữa thiên nhiên rộng lớn.
- “Chẳng cần chim bay về/Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ”: Chim chào mào không cần quay về nhưng vẫn cảm nhận được tiếng hót vang lên trong tâm trí. Bởi nhân vật “tôi” đã biết yêu thiên nhiên bằng sự tôn trọng, không hề là một sự độc chiếm ích kỉ. Tình yêu ấy khiến mặc dầu ở bất kể nơi đâu cũng tiếp tục cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
III. Kết bài
Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ của bài thơ Con chào mào.
Phân tích bài thơ Con chào mào - Mẫu 1
Mai Văn Phấn là một nhà thơ, nhà phê bình tiểu luận. Một trong những bài thơ của ông là “Con chào mào”.
Đầu tiên, nhà thơ đã khắc họa hình ảnh con chim chào mào trong thực tế:
“Con chào mào đốm trắng mũ đỏ
Hót trên cây cao chót vót
triu... uýt... huýt... tu hìu…”
Con chào mào xuất hiện ở “trên cây cao chót vót” - tính từ “chót vót” xác định vị trí cao, mở rộng biên độ về không khí. Hình ảnh con chim được miêu tả với “đốm trắng, mũ đỏ” đã cho tất cả chúng ta biết sự vẻ đẹp rực rỡ của nó. Cùng với âm thanh quen thuộc là tiếng hót “triu… uýt… huýt… tu hìu…”. Xuất hiện một cách trực tiếp với những đặc điểm quen thuộc. Với bút pháp tả thực, nhà thơ đã tạo nên một bức tranh thiên nhiên ngập tràn sắc tố, âm thanh.
Nhưng hình ảnh con chim chào mào không riêng gì có đơn thuần mang nét nghĩa như vật:
“Tôi vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ
Sợ chim bay đi
Vừa vẽ xong nó cất cánh
Tôi ôm khung nắng, khung gió
Nhành cây xanh quay quồng đuổi theo”
Đến khổ thơ thứ hai, tác giả đã để nhân vật “tôi” trong bài thơ vẽ chiếc lồng để nhốt con chim chào mào vì sợ nó bay đi, đó là mong ước được độc chiếm nét trẻ đẹp của thiên nhiên. Chiếc lồng diễn đạt quyền sở hữu thiên nhiên, phô bày nét trẻ đẹp của riêng. Nhưng nhân vật “tôi” vừa vẽ xong thì chào mào vụt cánh bay đi. Bởi vậy mà “tôi ôm khung nắng, khung gió, nhành cây” - đó là khao khát muốn ôm trọn không khí thiên nhiên rộng lớn. Động từ “ôm” kết phù phù hợp với những danh từ “nắng”, “gió”, “nhành cây” thể hiện khao khát được mở rộng “chiếc lồng” của nhân vật tôi thành bất tận, để tâm hồn mình bao trùm cả thiên nhiên.
Cuối cùng là hình ảnh con chim chào mào trong tưởng tượng của “tôi”:
“Trong vô tăm tích tôi nghĩ
Lát nữa chào mào sẽ mổ những con sâu
Trái cây chín đỏ
Từng giọt nước
Thanh sạch của tôi
triu... uýt... huýt... tu hìu…
Chẳng cần chim lại bay về
Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ.”
Khi “quay quồng đuổi theo” con chim chào mào, “tôi” mang theo cả không khí đầy “nắng, cây, gió” mong níu giữ con chim và tiếng hót. Nhưng không hề thấy tăm tích của con chim đâu. Không gian “vô tăm tích” dường như đó đó là sự việc vô thủy, vô chung của thiên nhiên, vũ trụ. Những hoạt động và sinh hoạt giải trí của chào mào: “mổ những con sâu, ăn trái cây chín đỏ, uống từng giọt nước”. Đó là những món quà chuộc lỗi khi tôi nhận ra rằng, con chim chào mào mình yêu quý sẽ chỉ niềm sung sướng trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tự do, giữa thiên nhiên rộng lớn. Nhưng trong tâm tưởng của nhà thơ, con chim vẫn còn đó: “Chẳng cần chim bay về/Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ”. Chim chào mào không cần quay về nhưng vẫn cảm nhận được tiếng hót vang lên trong tâm trí. Bởi nhân vật “tôi” đã biết yêu thiên nhiên bằng sự tôn trọng, không hề là một sự độc chiếm ích kỉ. Tình yêu ấy khiến mặc dầu ở bất kể nơi đâu cũng tiếp tục cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
Như vậy, bài thơ “Con chào mào” đã đã cho tất cả chúng ta biết vẻ đẹp của chú chim chào mào. Nhưng nhà thơ muốn gửi gắm tình yêu thiên nhiên, khao khát tự do của nhà thơ.
Phân tích bài thơ Con chào mào - Mẫu 2
Mai Văn Phấn là một nhà thơ với những tác phẩm có đề tài phong phú về đề tài, có những cải cách về nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ. Điều đó được thể hiện qua bài thơ “Con chào mào”.
Mở đầu bài thơ, hình ảnh con chim chào mào được khắc họa trong thực tế:
“Con chào mào đốm trắng mũ đỏ
Hót trên cây cao chót vót
triu... uýt... huýt... tu hìu…”
Chim chào mào xuất hiện với vị trí “trên cây cao chót vót”. Vẻ đẹp của chim chào mào xuất hiện với sắc tố “đốm trắng, mũ đỏ” đã cho tất cả chúng ta biết sự rực rỡ của nó. Cùng với âm thanh quen thuộc là tiếng hót “triu… uýt… huýt… tu hìu…”. Với bút pháp tả thực, nhà thơ đã tạo nên một bức tranh thiên nhiên ngập tràn sắc tố, âm thanh.
Hình ảnh của chim chào mào còn xuất hiện trong suy nghĩ của nhân vật “tôi” - nhân vật trữ tình trong bài thơ:
“Tôi vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ
Sợ chim bay đi
Vừa vẽ xong nó cất cánh
Tôi ôm khung nắng, khung gió
Nhành cây xanh quay quồng đuổi theo”
Nhân vật “tôi” trong bài thơ vẽ chiếc lồng để nhốt con chim chào mào vì sợ nó bay đi. Hình ảnh “chiếc lồng” được đan dệt bằng trí tưởng tượng. Nhân vật trong bài muốn giam giữ con chim, hay đó đó là muốn độc chiếm nét trẻ đẹp của thiên nhiên. Nhưng nhân vật “tôi” vừa vẽ xong thì chào mào vụt cánh bay đi. Hành động “tôi ôm khung nắng, khung gió, nhành cây” - đó là khao khát muốn ôm trọn không khí thiên nhiên rộng lớn. Động từ “ôm” kết phù phù hợp với những danh từ “nắng”, “gió”, “nhành cây” thể hiện khao khát được mở rộng “chiếc lồng” của nhân vật tôi thành bất tận, để tâm hồn mình bao trùm cả thiên nhiên. Giọng thơ hồn nhiên, vui tươi cho với những câu thơ đã cho tất cả chúng ta biết tác giả khao khát mở rộng thiên nhiên, muốn tâm hồn mình bao trùm thiên nhiên rộng lớn.
Kết thúc bài thơ là hình ảnh con chim trong tâm tưởng của nhân vật “tôi”:
“Trong vô tăm tích tôi nghĩ
Lát nữa chào mào sẽ mổ những con sâu
Trái cây chín đỏ
Từng giọt nước
Thanh sạch của tôi
triu... uýt... huýt... tu hìu…
Chẳng cần chim lại bay về
Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ.”
Nhân vật “tôi” mang theo cả không khí đầy nắng, cây, gió, mong níu giữ con chim và tiếng hót. Nhưng lại “vô tăm tích” - cụm từ đã cho tất cả chúng ta biết sự vô thủy, vô chung của thiên nhiên, vũ trụ. Tôi tự mình tưởng tượng ra những hành vi của con chim chào mào: mổ những con sâu, ăn trái cây chín đỏ, uống từng giọt nước. Trí tưởng tượng của nhà thơ dường như bay theo tiếng chim. Tất cả dịch chuyển sống động đó được thể hiện trong câu thơ: “Thạch sạch của tôi”. Hai từ “của tôi” đã cho tất cả chúng ta biết nhà thơ đã dùng hết những gì tinh tú nhất để “nuôi dưỡng” chú chim nhỏ bé của ông. Hai câu thơ cuối đã cho tất cả chúng ta biết con chim đã bay xa. Nhưng trong tâm tưởng của nhà thơ, con chim vẫn còn đó: “Chẳng cần chim bay về/Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ”. Nhân vật “tôi” vẫn cảm nhận được sự hiện hữu của con chim chào mào. Bởi nhân vật “tôi” đã biết yêu thiên nhiên bằng sự tôn trọng, không hề là một sự độc chiếm ích kỉ. Tình yêu ấy khiến mặc dầu ở bất kể nơi đâu cũng tiếp tục cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
Bài thơ “Con chào mào” của Mai Văn Phấn đã đã cho tất cả chúng ta biết vẻ đẹp của chú chim chào mào. Qua đó, nhà thơ còn muốn thể hiện tình yêu thiên nhiên, khao khát tự do của nhà thơ.
Dưới đây là bài thơ Con chào mào của Mai Văn Phấn là tác phẩm sẽ được ra mắt trong sách Kết nối tri thức của lớp 6. Mobitool sẽ đáp ứng tài liệu Soạn văn 6: Con chào mào, mời những bạn học viên cùng tham khảo dưới đây.
==>> Soạn bài con chào mào lớp 6 của học viên giỏi
[embed]https://www.youtube.com/watch?v=jjSzOt6nj0U[/embed]
1. Tác giả
– Mai Văn Phấn sinh năm 1955.
– Quê hương: Ninh Bình
– Ông là một nhà thơ và viết tiểu luận phê bình.
– Thơ Mai Văn Phấn có đề tài phong phú, nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ có những cải cách, một số trong những bài được dịch ra nhiều thứ tiếng.
– Một số tác phẩm như: Giọt nắng (thơ, 1992), Người cùng thời (trường ca, 1999), Bầu trời không mái che (thơ song ngữ)…
2. Tác phẩm
a. Xuất xứ
Bài thơ được in trong tập “Bầu trời không mái che”.
b. Thể thơ
Con chào mào là bài thơ sáng tác theo thể thơ tự do.
c. Bố cục
Gồm 2 phần:
- Phần 1. Ba câu đầu: Hình ảnh con chào mào trong thực tế.
Phần 2. Còn lại: Hình ảnh con chào mào trong suy nghĩ
3. Đọc hiểu văn bản
a. Hình ảnh con chào mào trong thực tế
– Vị trí: trên cây cao chót vót
– Màu sắc: đốm trắng, mũ đỏ
– Âm thanh: tiếng hót “triu… uýt… huýt… tu hìu…”
=> Xuất hiện một cách trực tiếp với những đặc điểm quen thuộc.
b. Hình ảnh con chào mào trong suy nghĩ
– Xuất hiện trong suy nghĩ của nhân vật “tôi”.
– Hành động: vẽ chiếc lồng chim vì sợ nó bay đi, đó là mong ước được độc chiếm nét trẻ đẹp của thiên nhiên.
– Cuộc rượt đuổi giữa hai nhân vật:
- Nhân vật “tôi” vừa vẽ xong thì chào mào vụt cánh bay đi.
Tôi ôm khung nắng, khung gió, nhành cây: ôm trọn không khí thiên nhiên rộng lớn.
- Hối hả đuổi theo: nhanh gọn, gấp gáp và lo sợ
=> Khao khát mở rộng “chiếc lồng” của ông thành bất tận, để tâm hồn mình bao trùm cả thiên nhiên rộng lớn.
– Không gian: vô tăm tích, không biết là ở đâu
– Hành động: nghĩ
– Những hoạt động và sinh hoạt giải trí của chào mào: mổ những con sâu, ăn trái cây chín đỏ, uống từng giọt nước. Đó là những món quà chuộc lỗi khi tôi nhận ra rằng, con chim chào mào mình yêu quý sẽ chỉ niềm sung sướng trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tự do, giữa thiên nhiên rộng lớn.
– “Chẳng cần chim bay về/Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ”: Chim chào mào không cần quay về nhưng vẫn cảm nhận được tiếng hót vang lên trong tâm trí. Bởi nhân vật “tôi” đã biết yêu thiên nhiên bằng sự tôn trọng, không hề là một sự độc chiếm ích kỉ. Tình yêu ấy khiến mặc dầu ở bất kể nơi đâu cũng tiếp tục cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
1. Em hoàn toàn có thể tưởng tượng, tưởng tượng những hình ảnh gì khi đọc ba dòng thơ đầu?
Hình ảnh chim chào mào với bộ lông đốm trắng, chiếc mào đỏ rực đang đứng trên cây cất tiếng hót. Xung quanh là không khí thiên nhiên thoáng đãng, yên bình.
2. Hãy nêu những ý nghĩ, cảm xúc của nhân vật “tôi” khi “vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ”.
– Mong muốn vẽ xong chiếc lồng cho con chim chào mào: muốn độc chiếm nét trẻ đẹp của thiên nhiên.
– Sợ hãi nếu như chim bay đi, nghĩa là nét trẻ đẹp của thiên nhiên biến mất.
– Khi “quay quồng đuổi theo” mang cả nắng, gió, nhành cây: Khao khát mở rộng “chiếc lồng” của ông thành bất tận, để tâm hồn mình bao trùm cả thiên nhiên rộng lớn.
– Khi đã “vô tăm tích”, nhân vật “tôi” đã tưởng tượng con chim chào mào đang mổ những con sâu, trái cây chín đỏ, giọt nước thanh sạch “của tôi”: đó là những món quà chuộc lỗi khi tôi nhận ra rằng, con chim chào mào mình yêu quý sẽ chỉ niềm sung sướng trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tự do, giữa thiên nhiên rộng lớn.
3. Vì sao lúc đầu, nhân vật “tôi” sợ chim bay đi nhưng kết thúc bài lại xác định: Chẳng cần chim lại bay về/Tiếng hót ấy giờ tôi đã nghe rất rõ.
– Lời xác định ở hai câu thơ cuối đã cho tất cả chúng ta biết sự thay đổi trong suy nghĩ, cảm xúc dành riêng cho thiên nhiên.
– Chim chào mào không cần quay về nhưng vẫn cảm nhận được tiếng hót vang lên trong tâm trí. Bởi nhân vật “tôi” đã biết yêu thiên nhiên bằng sự tôn trọng, không hề là một sự độc chiếm ích kỉ. Tình yêu ấy khiến mặc dầu ở bất kể nơi đâu cũng tiếp tục cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
4. Dòng thơ nào được lặp lại trong bài thơ? Theo em việc lặp lại như vậy có tác dụng gì?
– Dòng thơ được lặp lại trong bài thơ: “Triu… uýt…. huýt … tu hìu…”.
– Đó là tiếng hót của con chào mào, nhưng cũng đó đó là âm thanh của thiên nhiên xuất hiện ở đầu và cuối bài thơ. Điều đó đã cho tất cả chúng ta biết chim chào mào đã đi qua một hành trình dài tìm về với thiên nhiên.
5. Con chim chào mào đã bay đi rồi nhưng nhân vật “tôi” vẫn hoàn toàn có thể nghe rất rõ tiếng chim hót. Viết một đoạn văn (khoảng chừng 5 – 7 câu) miêu tả một hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp được em lưu giữ trong ký ức.
Gợi ý:
- Hình ảnh thiên nhiên: cánh đồng lúa chín, dòng sông quê hương…
Miêu tả hình ảnh thiên nhiên (theo không khí, thời gian)
Kỉ niệm với hình ảnh thiên nhiên.
Cảm nhận về hình ảnh thiên nhiên
