Giáo an bò chui qua cổng ném trúng đích nằm ngang ✅ Đã Test
Thủ Thuật về Giáo an bò chui qua cổng ném trúng đích nằm ngang 2022
Dương Anh Tuấn đang tìm kiếm từ khóa Giáo an bò chui qua cổng ném trúng đích nằm ngang được Update vào lúc : 2022-09-29 19:10:30 . Với phương châm chia sẻ Kinh Nghiệm Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tham khảo nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại phản hồi ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Hoạt động chung: Thể dục – Tạo hình.
Đề tài: BTTH Bò cao, Bật ô, Ném đích ngang – Vẽ Mưa Rơi
I./MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
– Cháu bò, bật, ném được theo sự hướng dẫn của cô.
– Vẽ được theo sự hướng dẫn của cô.
– Có đôi chân, tay nhanh nhẹn, mạnh khỏe bò tốt.
– Có đôi tay khôn khéo vẽ đẹp.
– Thường xuyên tập thể dục có sức khoẻ tốt.
– Thường xuyên tập vẽ để vẽ đẹp hơn.
II./CHUẨN BỊ:
– Sân phẳng phiu có vẽ vạch chuẩn, đích thẳng đứng, cổng chui.
– Tranh mẫu, giấy bìa, sáp màu đủ cho cháu.
III/. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Thể Dục
BTTH : bò cao, bật ô, ném đích ngang (t1)
a/. Mở đầu hoạt động và sinh hoạt giải trí:
– Hát “ nhớ ơn Bác” trò chuyện về bài hát cho xem tranh về Bác ngoan ngoãn vâng lời cô xứng đáng là cháu ngoan của Bác. Hôm nay cô dạy những con tập thể dục.
b./ Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
*Hoạt động 1: sử dụng trống lắc ra hiệu cho cháu tập theo.
*Hoạt động 2: Cho cháu chuyển đội hình để tập bài tập phát triển chung.
– Cô đứng đối diện với cháu làm mẫu cho cháu tập theo.
– Hô hấp 2: ngửi hoa.
– Tay vai 2: chèo thuyền.
– Chân 2: cỏ thấp cây cao.
– Bụng 3: 2 tay đưa lên rất cao nghiêng người sang 2 bên.
Bậc 2: bật về trước.
*Hoạt động 3: vận động cơ bản “ BTTH bò cao , bật ô, ném đích ngang”.
– Làm mẫu lần 1.
– Làm mẫu lần 2 lý giải: cô đứng sát vạch chuẩn cúi người xuống bò bằng bàn tay và bàn chân lần lược di tán từng tay tiến về phía trước và chân cũng vậy ( tay nọ chân kia) đến đích đứng lên chống hông bật lien tục vào những ô , nhặt túi cát cầm ném về đích ngang xong nhặt túi cát đi nhẹ nhàng về chổ.
– Mời 2 cháu thực hiện cho lớp xem.
– Thực hành lần lược mời 2 cháu lên thực hiện đến hết lớp.
– Mời 4 cháu thực hiện lại cho lớp xem.
*Nhận xét chung:
*Củng cô, giáo dục:
*Hoạt động 4: trò chơi “ gieo hạt” cô hướng dẫn trò chơi và lối chơi.
– Nhận xét trò chơi.
*Hoạt động 5: hồi tỉnh cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở tự nhiên về chổ.
– Xếp 3 hàng dọc chuyển vòng tròn đi kiễng chân.
– Chuyển hàng dọc, hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
– Chú ý tập theo cô và bạn.
– Nghe cô ra mắt và lặp lại.
– Chú ý xem.
– Chú ý xem và lắng nghe.
– Chú ý xem.
– Cháu khá xung phong thực hiện lớp để ý quan tâm xem
– Chú ý thực hiện .
– Cháu khá xung phong thực hiện cho lớp xem.
– Chú ý nghe.
– Chú ý nghe và tham gia chơi.
– Chú ý nghe.
– Cả lớp đi nhẹ nhàng phối hợp vun tay, hít thở tự nhiên về chổ.
c/.Kết thúc hoạt động và sinh hoạt giải trí:
– Nhận xét tuyên dương.
********************
Tạo Hình
Vẽ Mưa Rơi
a/. Mở đầu hoạt động và sinh hoạt giải trí: hát “ nhớ ơn Bác” trò chuyện về bài hát cho xem tranh. Mời cháu kể về Bác. Sắp đến ngày sinh nhật của Bác cô dạy những con vẽ tranh để mừng ngày sinh nhật của Bác “ vẽ mưa rơi”.
b/. Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
*Hoạt động 1:
– Giới thiệu mẫu: cho cháu xem tranh cô vẽ mưa rơi hạt mưa rơi từ trên xuống là nét thẳng xiêng ngắn rơi xuống mặt đất là nét thẳng nằm ngang từ trái sang phải.
*Hoạt động 2: làm mẫu cô vừa vẽ vừa lý giải cách vẽ ( cô ngồi vào bàn hướng dẫn cháu tư thế ngồi cách cầm bút) cầm bằng tay thủ công phải, tay trái vịnh mép giấy; vẽ những nét thẳng xiêng ngắn từ trên xuống, từ trái sang phải. Mặt đất là nét thẳng nằm ngang từ trái sang phải. Xong cô đi quan sát động viên cháu vẽ.
* Hoạt động 3 : so sánh với mẫu.
*Hoạt động 4: Thực hành cô cháu cùng vẽ, cô vừa vẽ vừa lý giải xong cô đi quan sát động viên cháu vẽ.
*Hoạt động 5 Trình bày sản phẩm cháu mang lên cô treo trên giá hướng dẫn cháu chọn sản phẩm và nói vì sao cháu thích, song cô nhận xét tương hỗ update sản phẩm hoàn hảo nhất và chưa hoàn hảo nhất.
* Củng cố.
*Giáo dục đào tạo.
– Chú ý xem và lắng nghe.
– Cả lớp để ý quan tâm xem và lắng nghe.
– Chú ý xem.
– Cả lớp vẽ vào bìa.
– Cháu mang lên quan sát chọn sản phẩm và nói vì sao cháu thích.
– Chú ý nghe.
c/. Kết thúc hoạt động và sinh hoạt giải trí:
– Nhận xét, tuyên dương.
– Đọc thơ “ Bác Hồ của em”.
*Nội dung đánh giá cuối buổi:
– Hoạt động chung:
+ Thể dục: cháu tham gia học đạt:........còn........ chưa đạt.
+ Tạo hình: cháu tham gia học đạt:........còn........ chưa đạt.
– Hoạt động khác:
+ Đón trẻ: cháu tham gia thực hiện tốt.
+ Thể dục sáng:cháu tham gia học tốt.
+ Hoạt động ngoài trời:cháu tham gia học tốt.
+ Hoạt động góc:cháu tham gia học tốt.
(1)
Tên hoạt động và sinh hoạt giải trí: Thể dục
VĐCB: Đi chạy thay đổi tốc độ trong đường dích dắc theo yêu cầuTC VĐ : Thi xem đội nào nhanh.
Hoạt động tương hỗ: Bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức.
-Trẻ biết đi chạy thay đổi tốc độ trong đường dích dắc theo u cầu của cơ. - Trẻ biết chơi trị chơi và hứng thú khi tập luyện cùng bạn
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng đi thay đổi tốc độ trong đường dích dắc theo vật đúng cho trẻ, kỹ năngvận động khôn khéo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Phát triển kĩ năng phối hợp chân, tay, mắt khi thực hiện những vận động3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn tự tin, đoàn kết trong giờ tập
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động và sinh hoạt giải trí phối phù phù hợp với bạn khi tập luyện.- Trẻ thích học thể dục
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.a. Đồ dùng của cô:
- Đàn ocgan, nhạc bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”- 2 đường dích dắc
- 4 cổng chui
b. Đồ dùng của trẻ.
-Trang phục ngăn nắp, giầy2. Địa điểm tổ chức
- Tổ chức trong lớp họcIII.Tổ chức hoạt động và sinh hoạt giải trí.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
-Xin nhiệt liệt chào mừng những quý vị đại biểu đếnvới hội thi “Bé khỏe- bé ngoan” ngày ngày hôm nay.- Xin mời 3 đội ra mắt hội thi. Đội 1, đội 2, đội 3.- Để hội thi được mê hoặc xin mời ba đội vận độngtheo nhạc bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”- Cô cho trẻ hát bài: Em đi qua ngã tư đường phố- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới ai gì?
- Bạn nhỏ tham gia trị chơi gì?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Khi gặp tín hiệu đèn giao thơng những bạn đã làm gì?
-Trẻ vỗ tay.
-Các đội vẫy tay chàohội thi.
-Trẻ vận động theonhạc đàn ócgan.
-Bài hát: Em đi qua ngãtư đường phố
-Trẻ trả lời thắc mắc của
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(2)
- Ngồi tín hiệu đèn ra khi đi trên đường phố chúng mình thường gặp những biển báo hướng dẫn giao thôngnữa đấy
- Con hãy kể tên nhiều chủng loại biển báo hướng dẫn giao thông vận tải mà con biết cho cô và những bạn cùng nghe - Các biển báo đó dùng để làm gì?
2. Giới thiệu bài
- Muốn có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì?- Ngồi ra chúng mình phải ăn uống đầy đủ chấtdinh dưỡng và thường xuyên rèn luyện thể dục chocơ thể phát triển khỏe mạnh đấy!
- Hôm nay cô sẽ cùng những con sẽ tập bài vận động“Đi chạy thay đổi tốc độ trong đường dích dắc theoyêu cầu ” cùng cô nhé.
3. Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bịốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?
a. Hoạt động 1: Khởi động
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”phối hợp đi những kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bànchân, mũibàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b. Hoạt động 2: Trọng động
- Phần thi thứ nhất “ Bài tập của bé”- Cô cùng trẻ tập bài tập phát triển
Động tác Tay: Đưa tay lên rất cao, ra phía trước, sang 2bên
Động tác Chân: Đưa chân ra phía trước, đưa sangngang, đưa về phía sau.
Động tác Bụng: Ngửa người ra sau phối hợp tay giơlên cao, chân bước sang phải, trái
Động tác Bật: Bật về những phía
- Tập theo cô và tập với bài hát “Em đi qua ngã tưđường phố”
* Vận động cơ bản: “Đi chạy thay đổi tốc độ trongđường dích dắc theo yêu cầu”
- Phần thi thứ nhất những đội đã vượt qua rất tốt, phần
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời thắc mắc củacô
-Thường xuyên tập thểdục.
-Lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập bài tập pháttriển chung cùng cô.-Trẻ tập theo nhạc.-2 lần 8 nhịp
-2 lần 8 nhịp
-2 lần 8nhịp-3lần 8 nhịp
-Trẻ lắng nghe.
(3)
thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi này địi hỏi sựphốihợp uyển chuyển tồn bộ khung hình và đặc biệt là đôichân khi thực hiện vận động đó là “Đi chạy thay đổitốc độ trong đường dích dắc theo u cầu”
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác- Lần 2: Cơ làm mẫu phối hợp phân tích động tácChuẩn bị: Cơ đứng ở vị trí hàng của tớ khi cóhiệu lệnh sẵn sàng sẵn sàng cô về đứng trước vạch xuấtphát, 2 chân cô đứng sát vào vạch xuất phát khi cóhiệu lệnh đi thì cơ đi (đi từ trái qua phải) theođường dích dắc tới vật chuẩn thứ nhất vòng quavật chuẩn thứ nhất cơ đi tiếp đến vật chuẩn thứ 2vịng qua vật chuẩn thứ 2, thời điểm hiện nay khi có hiệu lệnhchạy cơ sẽ chạy nhanh thay đổi tốc độ vịng qua vậtchuẩn thứ 3, không thay đổi tốc độ chạy nhanh cô vịngqua vật chuẩn thứ 4. Khi đi tay cơ thả lỏng tự nhiên,đôi chân khôn khéo để không làm những cây vật chuẩnbị bổ ngã nếu mà vật sẵn sàng sẵn sàng bổ ngã thì sẽ bịphạm luật) kết thúc vật chuẩn thứ 4 thì những con đivề phía cuối hàng của tớ cho bạn tiếp theo lênthực hiện.
- Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?
- Lần 3: Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu chotrẻ quan sát.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) những con cónhận xét gì về vận động “ Đi chạy thay đổi tốc độtrong đường dích dắc theo yêu cầu”của bạn nhưthế nào?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô chia trẻ ra làm hai đ i thi đua nhau để xemôđ i nào có nhiều bạn trong đ i thực hi n đúngơ ơ êđ ng tác thì đ i đó thắngô ô
* TCVĐ: Thi xem đội nào nhanh.
- Phần thi thứ ba mang tên “ Trị chơi của bé”
- Cơ ra mắt luật chơi và lối chơi của trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh.”.
+ Luật chơi: Không được làm đổ cổng, mỗi bạn chỉ
-Trẻ quan sát.
-Hai bạn lên thực hiện-Trẻ nhận xét.
-Trẻ thực hiện vậnđộng
- Các đội thi đua
-Trẻ để ý quan tâm lắng nghe
(4)
được cắm 1 lá cờ vào hộp của đội mình
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
+ Cách chơi: Cơ chia trẻ thành 2 đội chơi cùng thiđua bò chui qua 2 cổng tới đích lấy 1 lá cờ cắm vàohộp cờ của đội, sau thời gian là một trong bản nhạc đội nàocắm được nhiều cờ vào hộp ơn đội đó sẽ dànhchiến thắng
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻc. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng
4. Củng cố:
- Hôm nay cô cùng những con thực hiện vận động gì?5. Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi cùng bạn
-Trẻ đi nhẹ nhàng- Đi chạy thay đổi tốcđộ trong đường díchdắc theo yêu cầu
-Trẻ để ý quan tâm lắng nghe
*. Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức và kỹ năng, kỹ năng của trẻ)
……………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
