Giáo dục công dân trang 19 lớp 12 ✅ Mới nhất
Mẹo về Giáo dục đào tạo công dân trang 19 lớp 12 Mới Nhất
Lê Minh Phương đang tìm kiếm từ khóa Giáo dục đào tạo công dân trang 19 lớp 12 được Cập Nhật vào lúc : 2022-11-29 10:10:20 . Với phương châm chia sẻ Bí quyết về trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tham khảo Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Admin lý giải và hướng dẫn lại nha.
Giải Giáo dục đào tạo công dân 7 Cánh diều Bài 3: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ
Luyện tập 2 trang 19 GDCD 7: Trong những việc làm sau, theo em việc nào nên làm, việc nào tránh việc làm? Vì sao?
A. Không chơi với những bạn học kém.
B. Gọi cấp cứu khi thấy tai nạn giao thông vận tải.
C. Rủ bạn đi chơi khi mẹ ốm.
D. Thăm hỏi và động viên người già neo đơn.
Trả lời:
A. Không nên làm. Vì tất cả chúng ta cần quan tâm đến những bạn học kém, giúp sức bạn học tập để cùng nhau tiến bộ.
B. Nên làm. Vì hành vi đó sẽ tương hỗ cho những người dân gặp nạn được cấp cứu kịp thời, tránh để lại hậu quả đáng tiếc.
C. Không nên làm. Vì hành vi của bạn là chưa chắc như đinh quan tâm, yêu thương mẹ. Khi mẹ bị ốm, nên phải ở cạnh bên chăm sóc, giúp sức, động viên để mẹ mau khỏi.
D. Nên làm. Vì hành vi này thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với những người dân già không nơi nương tựa.
Xem thêm lời giải bài tập Giáo dục đào tạo công dân lớp 7 Cánh diều hay, rõ ràng khác:
Câu hỏi trang 16 GDCD 7: Em hãy cùng những bạn tham gia trò chơi “Bạn ấy là ai” để đoán tên những bạn...
Câu hỏi trang 16 GDCD 7: Bác Hồ đã có những việc làm nào đối với anh chị em công nhân quét đường và ý nghĩa...
Câu hỏi trang 17 GDCD 7: Em hãy cho biết thêm thêm sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ được thể hiện ra làm sao...
Câu hỏi trang 18 GDCD 7: Em hãy chia sẻ cảm xúc của em về việc làm của anh Hiếu...
Luyện tập 1 trang 19 GDCD 7: Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ...
Luyện tập 2 trang 19 GDCD 7: Không chơi với những bạn học kém, rèn luyện 2 trang 19 sgk gdcd 7...
Luyện tập 3 trang 19 GDCD 7: Em hãy thực hiện một lời nói hoặc một hành vi rõ ràng thể hiện sự...
Luyện tập 4 trang 19 GDCD 7: A và N là bạn học cùng lớp và ở gần nhà nhau. N bị ốm phải nghỉ học...
Luyện tập 5 trang 19 GDCD 7: Trong giờ kiểm tra môn Giáo dục đào tạo công dân, N không thuộc bài...
Vận dụng 1 trang 19 GDCD 7: Em hãy làm một sản phẩm mang thông điệp cảm thông, chia sẻ...
Vận dụng 2 trang 19 GDCD 7: Em hãy lập kế hoạch giúp sức một bạn có thực trạng mái ấm gia đình trở ngại vất vả...
Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT(tiết 1)
I. Mục đích yêu cầu:
Bài này HS cần tìm hiểu: Khái niệm thực hiện PL, những hình thức và những quá trình thực hiện PL. Hiểu được thế nào là vi phạm PL và trách nhiệm pháp lí, nhiều chủng loại vi phạm PL và trách nhiệm quản l1.
Qua đó GD ý thức HS biết phương pháp thực hiện PL phù phù phù hợp với lứa tuổi. nâng cao ý thức tôn trọng PL ủng hộ hành vi thực hiện đúng PL, phê phán những hành vivi phạm PL.
II. Chuẩn bị:
Giáo án, SGV, SGK, và tài liệu liên quan.
III. Phương pháp và phương tiện:
1. Thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm, yêu cầu HS tìm những ví dụ, tình huống thực hiện pháp luật.
2. Tình huống GDCD 12, bài tập trắc nghiệm GDCD 12 và một số trong những luật hiện hành : Bộ luật hình sự 1999, Bộ luật dân sự 2005 Ngoài ra GV yêu cầu HS sưu tầm trên những báo,thông tin, hình ảnh liên quan đến thực hiện PL, vi phạm PLđể làm tư liệu tham khảo chung.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục đào tạo công dân 12 - Bài 2: Thực hiện pháp luật", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:. Tuần:4 Ngày dạy:.. Tiết PPCT:4 Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT(tiết 1) *********** I. Mục đích yêu cầu: Bài này HS cần tìm hiểu: Khái niệm thực hiện PL, những hình thức và những quá trình thực hiện PL. Hiểu được thế nào là vi phạm PL và trách nhiệm pháp lí, nhiều chủng loại vi phạm PL và trách nhiệm quản l1. Qua đó GD ý thức HS biết phương pháp thực hiện PL phù phù phù hợp với lứa tuổi. nâng cao ý thức tôn trọng PL ủng hộ hành vi thực hiện đúng PL, phê phán những hành vivi phạm PL. II. Chuẩn bị: Giáo án, SGV, SGK, và tài liệu liên quan. III. Phương pháp và phương tiện: Thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm, yêu cầu HS tìm những ví dụ, tình huống thực hiện pháp luật. Tình huống GDCD 12, bài tập trắc nghiệm GDCD 12 và một số trong những luật hiện hành : Bộ luật hình sự 1999, Bộ luật dân sự 2005Ngoài ra GV yêu cầu HS sưu tầm trên những báo,thông tin, hình ảnh liên quan đến thực hiện PL, vi phạm PLđể làm tư liệu tham khảo chung. IV. Các bước lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ Pháp luật có vai trò trong đời sống ra làm sao? 2. Vào bài mới: 35’ Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Nội dung Tiết 1: tìm hiểu nội dung mục a và mục b của mục 1. GV: gợi ý để HS nêu được VD về vi phạm pháp luật mà em thấy.Qua đó nhận xét. GV: pháp luật làlà phương tiện quản lý XH và bảo vệ quyền, quyền lợi hợp pháp của công dân. PL chỉ phát huy được tác dụng lúc nào? GV cho HS tìm hiểu hai tình huống ở SGK tr.16 TH1 : rõ ràng nào thể hiện hành vi thực hiện pháp luật? Sự tự giác đó đã đem lại tác dụng như vậy náo? TH2:Để xử lý 3 thanh niên vi phạm, công an giao thông vận tải đã làm gì?Nêu mục tiêu của việc xử phạt đó? GV: tổng kết và đi đến khái niệm: GV: chia lớp thành 4 nhóm.trong thời gian 3 phút mỗi nhóm phải tìm ra nội dung và VD minh hoạ cho hình thức thực hiện PL mà mình được giao. GV: kết luận. GV: yêu cầu HS trả lời thắc mắc ở SGK trang.26 GV: giáo dục HS thực hiện đúng PL. * VD: vi phạm luật giao thông vận tải, những tội phạm về ma tuý, đua xe trái phép Xâm phạm đến sức khoẻ, tính mạng, tài sản của mọi người và Nhà nước. *Dừng xe đúng nơi quy định, không vượt qua ngã ba, ngã tư khi có tín hiệu đèn đỏ. Đảm bảo trật tự bảo vệ an toàn và đáng tin cậy giao thông vận tải. * Áp dụng xử phạt hành chính. * Răng đe hành vi vi phạm pháp luật và giáo dục hành vi thực hiện đúng PL cho ba thanh niên * N1: sử dụng PL:(SGK.) Vd: quyền đi bầu cử. *N2: thi hành PL: (SGK) Vd: đóng thuế khi sản xuất marketing thương mại. *N3 : tuân thủ PL (SGK) Vd: khi tham gia giao thông vận tải phải đội mũ bảo hiểm đối với người ngồi trên xe mô tô, gắn máy. *N4: Áp dụng PL(SGK). Vd: cơ quan nhà nước có thẫm quyền ra quyết định xử phạt vi pham PL. Giống: đều là những hoạt động và sinh hoạt giải trí có mục tiêu nhằm mục đích đưa PL vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường. Khác: Trong hình thức sử dụng PL thì chủ thể hoàn toàn có thể thực hiện hoặc không thực hiện quyền được PL được cho phép theo ý chí của tớ chứ không biến thành ép buộc phải thực hiện. :Khái niệm, những hình thức và những quá trình thực hiện pháp luật Khái niệm thực hiện pháp luật: 15’ Thực hiện PL là quá trình hoạt động và sinh hoạt giải trí có mục tiêu, làm cho những quy định của PL đi vào môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, trở thành những hành vi hợp pháp của những thành viên, tổ chức. Các hình thức thực hiện pháp luật:20’ Sử dụng pháp luật Thi hành pháp luật Tuân thủ pháp luật Áp dụng pháp luật * Củng cố :4’ Thực hiện PL là gì? Cho VD Có mấy hình thức thực hiện PL? Cho ví dụ ở từng hình thức. * Dặn dò: 1’ Về xem tiếp phần c mục 1 và phần a mục 2 của bài dành riêng cho tiết sau. Ngày soạn:. Tuần:5 Ngày dạy:.. Tiết PPCT:5 Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT(tiết 2) I. II. III. Như ở tiết 1 IV. Các bước lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 5’ Thế nào là thực hiện PL? cho VD Có mấy hình thức thực hiện PL?cho biết thêm thêm điểm giống và rất khác nhau Một trong những hình thức đó? 2. Vào nội dung mới: 35’ Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Nội dung Tiết 2 GV: theo em quyền và trách nhiệm và trách nhiệm của vợ chồng xuất hiện lúc nào? GV: quyền và trách nhiệm và trách nhiệm của người lao động xuất hiện lúc nào? Vậy quá trình 1 của thực hiện PL là gì? Vợ chồng thực hiện quyền và trách nhiệm và trách nhiệm của tớ lúc nào? Người lao động và người tiêu dùng lao động thực hiện quyền và trách nhiệm và trách nhiệm của tớ lúc nào? + Vậy quá trình 2 là gì? + GV kết luận và cho VD VD: Người LĐ quyền và trách nhiệm và trách nhiệm XH: hưởng lương, bảo hiểm, hoàn thành xong việc làm được giao, chấp hành kỉ luật LĐ + Người sử dung LĐ đảm bảo ĐK bảo vệ an toàn và đáng tin cậy LĐ, trả lương. + GV chuyển ý: + Cho HS đọc VD SGK trang 19 và yêu cầu HS chỉ ra biểu lộ rõ ràng của từng dấu hiệucủa hành vi vi phạm. + Thế nào là năng lực trách nhiệm pháp lí? Những người nào đủ và chưa đủ năng lực trách nhiệm pháp lí? + GV cho HS trả lời thắc mắc SGK trang 19. + Từ những tín hiệu trên GV đưa ra kết luận : + Năng lực trách nhiệm pháp lí nghĩa là gì? + GV giảng giải thêm: Lỗi: Cố ý trực tiếp, gián tiếp, vô ý, vô ý do quá tự tin,vô ý do cẩu thả. + GV chốt lại và cho thêm VD + trực tiếp: Cải vã đánh nhau + Cố ý gián tiếp: Do xích míc nên thấy nhà người ta cháy không hô lên. + Vô ý do quá tự tin: Dùng điện bẩy chuột. + Vô ý do cẩu thả: Đốn cây lúc thẩy dao xuống không nhìn quanh chết người. + Như vậy có có mấy tín hiệu vi phạm pháp luật. * Khi quan hệ hôn nhân gia đình được xác lập. Khi ấy xuất hiện quan hệ PL. * Khi có ký phối hợp đồng lao động. * tổ chức thành viên hình thành một quan hệ xã hội do PL điều chỉnh. * Sau khi quan hệ hôn nhân gia đình được xác lập. * khi quan hệ PL lao động được xác lập khi cả hai kí phối hợp đồng lao động. * Cá nhân tổ chức tham gia qhệ PL thực hiện quyền và trách nhiệm và trách nhiệm của tớ. + Thứ nhất: là hành vi trái pháp luật : “ Bạn A chưa tới tuổi được pháp lái xe máy và hai bố con đều đi ngược chiều” + Thứ 2: Do người dân có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện. + HS tranh luận + Không xác đáng vì cả hai đều là những người dân tham gia giao thông vận tải nên phải biết về biển báo hiệu đường một chiều. + Cảnh sát giao thông vận tải phạt cả hai bố con là đúng PL + Bạn A 16 tuổi phải phụ trách về mọi vi phạm hành chánh. + HS đưa ra VD + Đánh nhau. + Do ghét nhau không tương hỗ khi họ gặp tai nạn sắp chết. + Dùng điện bắt cá. + Đốn cây. + Có 3 tín hiệu HS phân tích. c. Các quá trình thực hiện pháp luật: 15’ Giai đoạn 1: Giữa những thành viên, tổ chức hình thành một quan hệ xã hội do pháp luật điều chỉnh( gọi là quan hệ pháp luật ). Giai đoạn 2: Cá nhân, tổ chức tham gia quan hệ pháp luật thực hiện những quyền và trách nhiệm và trách nhiệm của tớ. 2. Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí: a. Vi phạm PL: Vi phạm PL là hành vi trái PL có lỗi do người dân có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại những quan hệ XH được pháp luật bảo vệ. *Củng cố: HS làm bài tập ở SGK trang 26 Bài tập số 3: Chung: đều là hành vji trái với những quy tắc chuẩn mực chung. Khác: + Vi phạm pháp luật là hành vi trái với những quy phạm PL do nhà nước phát hành. Vi phạm PL phải có đủ 3 tín hiệu do Pl quy định. + Vi phạm đạo đức là làm trái những quan niệm, chuẩn mực đạo đức, được thừa nhận chung trong XH; vi phạm đạo đức không nhất thiết phải đủ những tín hiệu. * Dặn dò: Về học và xem tiếp phần còn sót lại. Ngày soạn:. Tuần:6 Ngày dạy:.. Tiết PPCT:6 Bài 2: THỰC HIỆN PHÁP LUẬT(tiết 3) I. II. III. Như ở tiết 1 IV. Các bước lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: + Vi phạm PL là gì? Có những tín hiệu nào? 2. Vào bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học viên Nội dung HĐ1: Tìm hiểu trách nhiệm pháp lí. + Cho HS xem lại tình huống ở SGK trang 19. + Hai bố con bạn A phải phụ trách trước ai? + Hoặc cho HS trả lời thắc mắc SGK trang 21. + GV hoàn toàn có thể đưa ra một vài vụ án đã xét xử và đặt thắc mắc: Thủ phạm phạm tội gì? Động cơ? Hậu quả gây ra và chịu hình phạt ntn? + Vậy trách nhiệm pháp lí là gì? + Trách nhiệm pháp lí được áp dụng nhằm mục đích mục tiêu gì? HĐ2: Tìm hiểu nhiều chủng loại vi phạm PL. và trách nhiệm pháp lí: Có mấy loại vi phạm PL? + GV phân tích từng loại: vi phạm và trách nhiệm pháp lí tương ứng. + Vi phạm hình sự là gì? Cho VD và trách nhiệm ntn? + GV giảng giải thêm: ngoài ra có 4 tín hiệu phạm tội: + Tính nguy hiểm cho XH + Tính có lỗi. + Tính chịu hình phạt. + Tính trái PL hình sự. + Có những cách phân loại tội phạm: + Tội phạm ích nghiêm trọng(3 năm tù) + Tội pphạm nghiêm trọng(7 năm tù) + Tội phạm rất nghiêm trọng(15 năm tù) + Tội phạm đặc biệt nghiêm trọng (15 năm tù đến chung thân, tử hình) + Vi phạm PL hình sự phụ trách pháp lí ở hình phạt tương ứng. + Có hai loại hinh phạt: + Phạt chính và phạt tương hỗ update + vi phạm hành đó đó là gì cho VD + Trách nhiệm pháp lí: Người từ đủ 14t đến dưới 16t phạt cảnh cáo, phạt tiền 50000 + Từ đủ 16t đến dưới 18t áp dụng những hình thức đã được quy định(cảnh cáo, phạt tiền, phạt tương hỗ update. Tịch thu tan vật, GD tại địa phương) Từ 12t đến dưới 18t hoàn toàn có thể đưa vào trường giáo dưỡng từ 6 tháng đến 2 năm. Tuỳ theo mức độ vi phạm. + Vi phạm dân sự là gì? Trách nhiệm pháp lí ra sao? + Quan hệ nhân thân: Gắn với tài sản và không gắn với tài sản: + Vi pghạm kỉ luật là gì? Cho VD: trách nhiệm pháp lí? + Trong 4 loại vi phạm pháp luật vi phạm hình sự và vi phạm hành chánh là phụ trách pháp lí nghiêm khắc nhất + Pháp luật. + HS trả lời theo sự HD của GV + HS trình bày.(SGK) + Buộc những chủ thể vi phạm PL chấm hết hành vi trái PL. + GD răng đe những người dân khác để họ tránh hoặc kiềm chế những việc làm trái PL + Có 4 loại: + Vi phạm hình sự. + VI phạm hành chánh. + Vi phạm dân sự. + Vi phạm kỉ luật. + Là những hành vi nguy hiểm cho XH bị xem là tội phạm được quy định tại bộ luật hình sự. VD: Tội giết người, tội lây truyền HIV cho những người dân khác. + Trách nhiệm pháp lí: phải chịu hình phạt theo quyết định của toà án. + HS trả lời khái niệm SGK: VD: Sản xuất buốn bán hàng nhái với số lượng nhỏ. + VI phạm về danh dự, uy tín bị xâm phạm. + trách nhiệm: bồi thường thiệt hại về vật chất và tinh thần. VD: người lđ tự ý bỏ việc nhiều ngày mà không lí do chính đáng. + Do thủ trưởng cơ quan, giám đốc doanh nghiệp,,, áp dụng Đvới cán bộ công chức, viên chức b. Trách nhiệm pháp lí: Là trách nhiệm và trách nhiệm mà những cá nhânhoặc tổ chức phải gánh ghánh đỡ hậu quả bất lợi từ hành vi vi phạm PL của tớ. b. Các loại vi phạm PL và trách nhiệm pháp lí: Vi phạm hình sự là những hành vi nguy hiểm cho XH bị xem là tội phạm được quy định tại bộ luật hình sự. + VI phạm hành đó đó là hnàh vi vi phạm PL có mức độ nguy hiểm cho XH thấp hơn tội phạm, xâm phạm những quy tắc quản lí nhà nước. + Vi phạm dân sự là hành vi vi phạm PL, xâm phạm tới những qhệ tài sản và quan hệ nhân thân. + Vi phạm kỉ luật pà vi phạm PL xâm phạm những qhệ LĐ, công vụ nhà nước.Do PL LĐ, PL hành chánh bảo vệ. * củng cố: 1. Có mấy loại trách nhiệm pháp líkhi vi phạm PL. (4 loại) 2. Cho HS làm bài tập SGK trang 26 * Dặn dò: Về học bài và xem tiếp bài 3
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Giáo dục đào tạo công dân trang 19 lớp 12